Innovazione didattica

Nello schedario sono archiviate esperienze didattiche significative dell’IC4, suddivise in tre sezioni:

Percorsi: viene illustrato il percorso di una determinata attività, nella forma e con gli strumenti che il docente (o il gruppo di docenti) ritiene più efficace: diapositive, filmati, narrazioni, tutoryal, ecc. Dall’illustrazione si potranno evincere: finalità ed obiettivi, metodologia e strumenti; tappe del percorso, interdisciplinarietà o multidisciplinarietà, competenze esercitate; osservazioni, compiti di realtà; utilizzo di strumenti specifici per la valutazione, ecc.

Prodotti: viene presentato l’elaborato finale di un percorso (eseguito da singoli alunni, o da gruppi, o dalla classe  intera). Il prodotto viene presentato in quanto significativo o esemplificativo essendo: replicabile, integrabile, fruibile in altri contesti (ad esempio come testo di studio e approfondimento,  come eserciziario, come modello, ecc.).

Strumenti: si tratta di materiali rivolti ai docenti, riguardanti  l’illustrazione di esperienze, la presentazione di strumenti didattici ideati o sperimentati dai docenti  a supporto dell’attività di progettazione, programmazione, valutazione, riflessioni in ambito pedagogico e didattico.

Infine, nell’ultima sezione, vengono elencate una di seguito all’altra tutte le esperienze pubblicate. La sezione è denominata “Elenco generale”. La tabella ivi contenuta consente di  effettuare ricerche immettendo il termine desiderato nella finestra “cerca”; è possibile anche modificare l’ordine delle righe cliccando sulla colonna prescelta.